1.选择研究题目
这个实验的题目为《6岁独生与非独生儿童友好关系认识与行为的实验研究》。为什么确定这个题目？首先，为服从儿童心理发展分中心为推行独生子女基本国策提供心理科学依据的需要，我们规定了对道德品质进行研究的范围，然而，道德品质培养的内容很广泛，如热爱祖国、热爱劳动、集体主义……不可能全面进行研究。我们考虑，幼儿间的友好关系，既体现我国社会主义社会中人与人之间的新型关系，又是幼儿扩大交往、从进入幼儿园过集体生活开始，直至走向社会所要遇到的一个首要问题。它是幼儿集体主义品德教育的起步和具体体现，而我国在这方面的理论探讨还很薄弱，还需要作进一步研究。这便是我们确定以我国幼儿友好关系形成的特点作为这次研究题目的主要原因。
题目确定之后，便进一步考虑从哪些方面进行研究。道德品质的结构包括道德认识、情感和行为习惯三个成分，这也是幼儿道德品质教育的任务。据了解，国外的一些研究，重视儿童言行一致的问题。从幼儿的认识和行为表现两个方面来进行幼儿友好关系的研究，是比较恰当的。至于之所以只取6岁这一个年龄阶段进行研究，则是受时间限制的缘故。
