中文视频 tube4man剧情介绍:中学物理学习中的能动主要表现为:能举一反三、并能把物理知识应用到生活和生产中;进一步还能把物理知识进行迁移,从自然科学上升到哲学层次等。例3 学习了初中物理“简单机械”后,能设计一种机械应用于日常生活等。例4 学习了高中物理“光的波粒二象性”,能从哲学的角度去思考问题、探求未知的世界等。二、中学物理学科的主动、互动、能动行为的设计针对中学物理学科教学中的主动、互动、能动行为的表现,教师应创设相应的教学情境以激发或促进这些行为的出现。(一)中学物理学科的主动行为的设计1.让学生列举...